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什么是学校VI设计,为什么它很重要?


学校VI设计即通过视觉规范定义学校的身份、特质和理念,他们运行的范围从基础的校徽(标志),学校颜色,吉祥物到各类用品与环境进行整齐划一的视觉规范。

 

VI设计手册通常用于指导和影响新学校的设计和现有校园建设/改进。品牌也可以是一个地区建立现有和新校区的形象,创造学术进步机会,为学生、教师、家长和他们的社区创造自豪感的有效途径。

 

我们从哪里开始?

一个学校的VI设计就是要定义你是谁,并向你的职工、学生和社区清楚地传达这个定义。它是通过明确你的使命和你所代表的来创造卓越。基于这些原因,在进行品牌推广或创建一个身份包时,利益相关者和用户群体首先要定义学校课程的内容:

 

•我们是谁?

•我们代表什么?

•我们的使命是什么?

 

归根结底,VI设计目标是强化和提醒学生和学校社区他们当前和未来的目标。


什么是学校VI设计,为什么它很重要? 


案例研究1:小型学习社区,洛杉矶统一学区

 

为学业进步创造机会

 

在小型学习社区(SLCs)的框架中,品牌是一个重要的概念,它在智力、社会和文化层面强化了学术课程,反过来又对学生的忠诚度、热情和学习成绩产生了积极的影响。品牌化还通过一个连贯的叙述为学校的SLC学术课程创造了凝聚力和独特的身份,指导每个SLC品牌设计元素的选择。

 

洛杉矶统一学区大学高中的SLC项目在很多方面都取得了成功。它通过创造一个专注的学习环境和产生自豪感、忠诚感和主人翁精神,为学生提供了提高学业水平的机会。这个过程也有助于学生对他们的物理空间形成一个积极的形象,并与校园和学术界建立情感联系。

 

此外,学校VI设计还可以:

 

•向社会传达变革。学生和社会看到并经历了变化。

  

•支持营销和影响力。学校VI设计在整个地区和社会产生了兴趣和意识,并吸引了新学生来学校和提升学校的美誉度。

 

•校园团结一致。好的形象设计是一种情感沟通和理念建立,将学生与学校和校园联系起来。

 

•学生明白了!学生们认同许多公司的品牌和符号,因此他们的学校也会有一个品牌,这对学生们来说是有意义的。

 


案例研究2:欧文统一学区Portola高中

 

Portola高中是欧文统一学区的第五所高中,提供完全整合的课程。该项目包括视觉和表演艺术以及体育运动。在设计过程的早期,该区为校园选择了一个吉祥物——斗牛犬。HMC与学校领导层和社区合作,为校园进一步开发一个独特和可识别的品牌,包括学校的颜色、字体和吉祥物。一旦品牌被开发出来,它允许设计团队在整个新校园内加强标识并实施色彩和品牌元素。

 斗牛犬logo

在这个过程的开始,波尔托拉高中的校长约翰费森认为,为校园创造一个独特的身份至关重要,特别是因为这是一所新学校。该校只开放了一个学期,服务于九年级,但现在,费森说,社区里的每个人都认出了波托拉的“P”和它的斗牛犬。给这些学生一个独特的身份和品牌,有助于在很短的时间内培养校园内的社区意识和自豪感。

 学校VI设计

作为VI设计过程的一部分,可以创建VIS视觉形象识别手册,为校园建立品牌标识,校园作为学校的主要视觉、情感和文化形象。VI手册体现了学校的愿景、核心价值观和标准。它包含许多组成部分,包括但不限于,一个标志,吉祥物,颜色,排版,文具,和实施指南。

 

当一个校园/项目完全品牌化时,它为社区提供了与校园更直接联系的机会,并提供了一种情感上的纽带,使一所学校与众不同。学生家长也能感受到学校的领导权和领导权。


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